SOCIALES 2 DE ABRIL

Lee y copia en tu cuaderno la página 79. Después resuelve en tu cuaderno el ejercicio 2.

SOCIALES 1 DE ABRIL

- Lee la página 76 y responde a las cuatro preguntas sobre el texto. - COPIA LA TEORÍA DE LA PÁGINA 78 DEL LIBRO. He intentado subrayaros lo más importante.

SOCIALES 30 DE MARZO

EJERCICIO 3 PALABRAS CLAVE. página 73 estas preguntas son muy importantes. Cópialas y respóndelas en tu cuaderno.

COMENZAMOS TEMA 6. LA POBLACIÓN Y LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

En página nueva en el cuaderno título en letras gorditas, y debajo escribimos: ¿Qué vamos a aprender? COPIA EL ESQUEMA.

¿Qué vamos a aprender?

1. CÓMO SE ESTUDIA LA POBLACIÓN.
     1.1. La población.
     1.2  Cómo es la población.
     1.3  Por qué cambia la población.

2. CÓMO SE DISTRIBUYE LA POBLACIÓN.
     2.1 Las personas cambian de municipio.
     2.2 La población en un territorio.
     2.3 Cómo se distribuye la población en España.

3. LOS TRABAJOS QUE OBTIENEN PRODUCTOS.
     3.1 Los trabajos del sector primario.
     3.2 Sector secundario.
     3.3 La industria.

4. LOS TRABAJOS QUE OFRECEN SERVICIOS.
    4.1  El sector terciario.
    4.2  El comercio.
    4.3 Otros servicios.

5. GRÁFICAS DE POBLACIÓN.

NATURALES DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

Os envío un archivo ‘Naturales’. Hacer en el cuaderno las actividades 1, 2, 3 y 5 de la pág. 94 del libro. No hace falta copiar enunciados, pero en el 2, hacéis el esquema. Me los enviáis a mi correo para corregir. En el blog Tres velas al viento,  http://maestrojonc.blogspot.com/?m=0  encontraréis cómo hacer un germinador casero. Feliz semana.

SOCIALES fin de semana 28-29 MARZO

 Fin de semana.

Seguimos avanzando un poco, páginas 70-71. Leer y copiar SÓLO el apartado "España, un estado democrático". Hacer los ejercicios 2 y 3.


Os muestro un organigrama de cómo está formado el Estado Español

SOCIALES jueves 26 de marzo

Corregir las preguntas de la lectura del día anterior.
Aquí tenéis las soluciones.

Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 73 en el cuaderno. Podéis buscar las soluciones al comienzo del tema.

Por favor, el cuadro del ejercicio 2 hacerlo con una regla ayudándoos de las líneas de vuestro cuaderno. Primero medir el lancho del cuaderno, y dividir el resultado entre 4, ya que vais a hacer cuatro columnas.

SOCIALES miércoles 25 de marzo

COMPRENSIÓN LECTORA

LEE EL SIGUIENTE TEXTO. Copia y responde las preguntas en tu cuaderno después de poner el título: "un mundo de fronteras".

NATURALES DEL 23 AL 27 DE MARZO

Leer la reproducción de las plantas (Págs. 88-89). Os envío unas fichas para hacer. Me las devolvéis a mi correo para que la corrija. Esta semana pondré en marcha el blog Tres velas al viento,  http://maestrojonc.blogspot.com/?m=0   Allí encontraréis un apartado con vuestro curso donde iré publicando las tareas y otras cosas de interés.

SOCIALES lunes 23 de marzo

Buenos días;

Seguimos con nuestro tema 5, y ahora vamos con el resumen de la pág- 69. Quien ya la tenga copiada en el cuaderno estupendo, y quien no lo tenga, que la copie en el cuaderno el apartado de las PROVINCIAS Y DE LOS MUNICIPIOS.

Hacer ejercicio nº 3. Busca en el diccionario la palabra GASTRONOMÍA y escribe su significado.

 

SOCIALES: SOLUCIONES fotocopias del fin de semana (14-03-2020)

Hola chicos/as:

Como no vamos a poder corregir los deberes en estos días, os envío las soluciones para que lo hagáis vosotros en casa. las actividades que os detallo a continuación son de carácter obligatorio, ya que esto sería el trabajo programado para la clase de hoy.
Os dejo también las fotocopias ampliadas por si alguien se olvidó el cuaderno en clase.

Un saludo y espero que todos/as estéis bien.

 

  

  

MAPAS MUDOS, POLÍTICOS Y FÍSICOS PARA REPASAR, por si os aburrís. ;)

REPASAMOS LAS PROVINCIAS DE ESPAÑA

 HOLA A TODOS/AS, 
Aunque sé con certeza que os habéis estudiado las provincias de España, y el mapa que hicimos en clase os ha podido ayudar, os dejo estos enlaces para que sigáis practicando.

ENLACE 1: aquí tenéis un puzzle de las provincias españolas. Creado por el mec

ENLACE 2: en este enlace os preguntarán el nombre de la provincia señalada. En el Margen derecho habrá una lista dónde tendréis que elegir el nombre correcto. Es similar a un juego que hemos trabajado con Europa.

ENLACE 3: juego de la Junta de Castilla y Léon.  Es un juego muy fácil en el que te preguntarán sobre las comunidades autónomas de nuestro país.

MAPA FÍSICO DE EUROPA

ENLACE 1: ya hemos trabajado más juegos creador por Enrique Alonso, pero ahora nos toca practicar con el relieve de Europa. Ya lo hemos trabajado en clase.

ENLACE 2: para trabajar solamente los ríos de Europa.

ENLACE 3: para trabajar solamente las costas de Europa.

ACTIVIDAD MAPA MUDO de Europa.

¿LAS ISLAS FLOTAN?

NOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!

     Una isla es una zona de tierra firme, más o menos extensa, rodeada completamente por una masa de agua de tamaño menor que un continente. Toda su superficie, tomada a la misma altura sobre el nivel del mar, está sometida a un clima similar, a diferencia de lo que ocurre en los continentes. Existen islas en los ríos, lagos, mares y océanos.

      El tamaño de las islas es variable, pudiendo tener desde unos pocos metros cuadrados de superficie hasta más de dos millones de kilómetros cuadrados, como es el caso de Groenlandia.

     Pueden evolucionar y aumentar su tamaño por depósitos de sedimentos o por acumulación de material volcánico u orgánico. En ocasiones, pueden ser formadas por procesos erosivos en los cuales una porción de tierra queda separada de un continente. El aumento del nivel del mar también provoca el surgimiento de islas, cuando se sumergen las tierras bajas y quedan separadas las zonas más altas de las islas.

LAS SIETE MARAVILLAS

     Las siete maravillas del mundo, usualmente llamadas Las siete maravillas o Las siete maravillas del mundo antiguo eran un conjunto de obras arquitectónicas que los helenos, especialmente los del Período helenístico, consideraban dignas de ser visitadas, por ser para ellos insignes monumentos de la creación y el ingenio humano.

     De todas ellas sólo una, la Gran Pirámide, permanece en pie pese a las intenciones presentes y pasadas de reconstruir algunas de ellas.

 LA ESTATUA DE ZEUS DE ORO MACIZO: La estatua de oro macizo del rey de los dioses griegos se construyó en honor a los Juegos Olímpicos, que se iniciaron en la antigua ciudad de Olimpia.

La estatua clásica, fue finalizada por el escultor Fidias en torno a 432 a.c. En los 12 metros de altura figura un cetro en una mano y una pequeña estatua de la diosa de la victoria, Nike, en la otra.

El templo fue cerrado cuando los Juegos Olímpicos fueron prohibidos como una práctica pagana en el año 391, después de que el cristianismo se convirtiera en la religión oficial del Imperio Romano.

La estatua fue destruida, aunque existe un debate por los  historiadores de sipereció con el templo o se trasladó a Constantinopla (ahora Estambul) en Turquía y se quemó durante un incendio.

EL FARO: El faro fue la única maravilla antigua que tenía un uso práctico, actuaba comoun faro para los buques que provenían de las aguas peligrosas a la ciudadportuaria egipcia de Alejandría, que ahora se llama El Iskandariya.

Construido en la pequeña isla de Pharos entre 285 y 247 aC, el edificio fue elmás alto del mundo durante muchos siglos. Su altura estimada fue de 384pies (117 metros) equivalente a un moderno edificio de 40 pisos, aunquealgunas personas creen que fue significativamente más alto.

En la parte más alta del faro había un gran espejo metálico que reflejaba la luz del sol durante el día, y por la noche proyectaba la luminosidad de una gran hoguera a una distancia de hasta 50 kilómetros.

La enorme estructura se elevaba sobre la costa mediterránea durante más de 1.500 años antes de ser seriamente dañada por los terremotos en el año1303 y 1323.

LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO ACTUAL

Los 105 metros de altura de la estatua del  "Cristo Redentor"  en Río de Janeiro, Brasil, fue una de las "nuevas siete maravillas del mundo". Situada  en la cima del cerro del Corcovado. Fue inaugurado el 12 de octubre de 1931, después de aproximadamente cinco años de obras. En la ceremonia de inauguración, a las 19h 15min del 12 de octubre de 1931, estaba previsto que la iluminación del monumento fuera accionada desde la ciudad italiana de Nápoles, donde el científico italiano Guillermo Marconi emitiría una señal eléctrica que sería retransmitida por una antena situada en el barrio carioca de Jacarepaguá, vía una estación receptora localizada en Dorchester, Inglaterra. Sin embargo, el mal tiempo imposibilitó la hazaña y la iluminación fue finalmente accionada directamente desde el local.

 Esta maravilla del mundo recién elegida fue construida a lo largo de la frontera norte de China durante muchos siglos para evitar invasiones de las tribus mongolas.

Construida entre el siglo quinto a. C. y el siglo 16, la Gran Muralla es la estructura más larga del mundo hecha por el hombre, se extiende unas 4.000 millas (6.400 kilómetros). La parte más conocida fue construida alrededor de 200 a. C. por el primer emperador de China, Qin Shi Huang Di.  Gran parte de la Gran Muralla tiene fama de ser el mayor cementerio del mundo. Aproximadamente 10 millones de trabajadores murieron durante la construcción.³ No se les enterró en el muro en sí, sino en sus inmediaciones. Más de 60 kilómetros de la muralla en la provincia de Gansu pueden desaparecer en los próximos 20 años, debido a la erosión de las tormentas de arena. En los lugares, la altura de la pared se ha reducido de más de cinco metros a menos de dos metros. Las torres vigías que caracterizan a las más famosas imágenes de la muralla han desaparecido completamente. Muchas secciones occidentales de la muralla se construyeron a partir de barro, en lugar de ladrillo y piedra, y por lo tanto son más susceptibles a la erosión.

  El único finalista de Europa para convertirse en una de las siete maravillas del Mundo, fue el Coliseo en Roma, Italia.

La construcción comenzó alrededor del año 70 bajo el emperador Vespasiano. El Coliseo se usó durante casi 500 años, celebrándose los últimos juegos de la historia en el siglo VI Su inauguración duró 100 días, participando de ella todo el pueblo romano y muriendo en su celebración decenas de gladiadores y fieras que dieron su vida por el placer y el espectáculo del pueblo. El Coliseo albergó espectáculos como las venationes (peleas de animales) o los noxii (ejecuciones de prisioneros por animales), así como las munera: peleas de gladiadores. Se calcula que en estos juegos murieron entre 500.000 y 1.000.000 de personas. Asimismo, se celebraban naumachiae, espectaculares batallas navales que requerían inundar la arena de agua. Es probable que fueran en los primeros años, antes de construirse los sótanos bajo la arena. El Coliseo poseía un avanzado sistema de canalización de agua que permitía llenar y vaciar rápidamente el piso inferior.

  Situada en el borde del desierto árabe, Petra era la capital del reino nabateodel rey Aretas IV (9 aC a 40 dC).  

Petra es famosa por sus muchas estructuras de piedra. En la ciudad antigua también había túneles, cámaras de agua, y un anfiteatro, en el que cabían 4.000 personas.  

Se trata de una ciudad literalmente, excavada y esculpida en la piedra. La situación de Petra, escondida -o más exactamente: construida en gran parte en la misma roca, como si de una escultura se tratase-, está por eso mismo embutida entre rocas abruptas y empinadas, entre los pasadizos o pequeños cañones excavados por la erosión del agua a través de miles de años. Dispone de un suministro seguro de agua, lo que hace que sea un lugar propicio para el desarrollo de una próspera ciudad. El lugar es accesible sólo por un estrecho sendero de montaña por el noroeste, el lugar fue redescubierto para el mundo occidental por el explorador suizo Johann Ludwig Burckhardt en 1812.

  Machu Picchu, un asentamiento en la montaña que data del siglo 15 en la región amazónica del Perú.  

La ciudad en ruinas es uno de los restos, en mejor estado de conservación, de la civilización Inca, que floreció en la región de los Andes en la zona oeste de América del Sur. Se cree que la ciudad fue abandonada después de un brote mortal de viruela, una enfermedad  introducida en el año 1500 por los invasores españoles. El complejo está claramente dividido en dos grandes zonas: la zona agrícola, formada por conjuntos de terrazas de cultivo, que se encuentra al sur; y la zona urbana, que es, por supuesto, aquella donde vivieron sus ocupantes y donde se desarrollaron las principales actividades civiles y religiosas. Ambas zonas están separadas por un muro, un foso y una escalinata, elementos que corren paralelos por la cuesta este de la montaña.

  Chichén Itzá es posiblemente la ciudad más famosa del templo de los Mayas, una civilización precolombina que vivió en la actual América Central. Fue el centro político y religioso de la civilización Maya durante el período comprendido entre el 750 dC a 1200.

En el corazón de la ciudad se encuentra el Templo de Kukulkán (en la foto) que se eleva a una altura de 79 pies (24 metros). Cada uno de sus cuatro lados tiene 91 escalones.

  El Taj Mahal, en Agra, la India, es el espectacular mausoleo construido por el emperador mogol musulmán Shah Jahan para honrar la memoria de su amada esposa, Mumtaz Mahal.  

La construcción comenzó en 1632 y duró cerca de 15 años en completarse. El mausoleo con cúpula, que se encuentra en los formales jardines amurallados, se considera frecuentemente como el mejor ejemplo del arte y la arquitectura mogol. Incluye cuatro minaretes, cada uno más de 13 pisos de altura.

Shah Jahan fue puesto bajo arresto domiciliario por uno de sus hijos poco después de la finalización del Taj Mahal. La leyenda cuenta que pasó el resto de sus días mirando por la ventana al Taj Mahal y, después de su muerte en 1666, Aurangzeb lo sepultó en el mausoleo al lado de su esposa, generando la única ruptura de la perfecta simetría del conjunto.Se dice también que después de terminar dicha obra arquitectónica el emperador hizo que a los obreros se le cortara las manos para que jamás se viera otra obra igual.